Squash, un sport, une passion

2e niveau d'encadrement : CQP "Moniteur de Squash"

Le Certification de Qualification Professionelle CQP "Moniteur de Squash" confère à son titulaire la possibilité d’assurer l’encadrement pédagogique de l’activité Squash, dans les structures associatives ou commerciales, pour tous les publics, jusqu’à un premier niveau de compétition à titre professionnel.

Organisation de la formation "Moniteur de Squash"

La formation est mise en place par l’I.F.Squash au CREPS d’Aix en Provence ou au CREPS Ile-De-France sous la responsabilité d’un cadre d’Etat.

Le volume total de la formation "Moniteur de Squash", évaluation comprise, est fixé à 48 heures. Elle se déroule en 2 temps :

  • Formation : 6 jours au CREPS PACA Aix en Provence
  • Épreuves de rattrapage : 1 jour supplémentaire (pour les candidats ayant échoués partiellement ou totalement à l’examen final)

A l'issu des évaluations, une fois que l'intégralité des blocs de compétences est validée par le candidat et que toutes les pièces justificatives requises sont rassemblées, le dossier complet du candidat est soumis à une commission paritaire de la branche professionnelle pour validation du Certificat de Qualification Professionnel et délivrance du diplôme (pièces à fournir pour la constitution du dossier téléchargeable sur cette page dans le bandeau de droite).

L’I.F.Squash organise 1 à 2 sessions de formation "Moniteur de Squash" chaque saison sportive en fonction des demandes. Le calendrier national des formations est publié en début de saison. Chaque session peut accueillir au maximum 9 stagiaires. Les candidatures seront retenues par ordre d’arrivée des dossiers complets. L’I.F.Squash se réserve le droit d’annuler une session si le nombre de candidats inscrits est inférieur à 5.

 

Conditions et modalités d’inscription à la formation "Moniteur de Squash"

Pré-requis à l’entrée en formation :

  • être âgé de 18 ans révolus
  • être licencié compétition
  • avoir obtenu les 4 diplômes d'encadrement du 1er niveau (Initiateur de Squash, Animateur "Mini-Squash", Animateur "Ecole des Jeunes", Dirigeant)

Le dossier d’inscription, doit être adressé, accompagné du règlement et de toutes les pièces justificatives, au département formation de la fédération, avant la date limite d’inscription à la session.

 

Épreuves d’évaluation

Télécharger le descriptif des épreuves certificatives du BF2/CQP

  • Épreuve technique – Durée : 2 min. maximum par exercice
  • Épreuve écrite – Durée 2 heures 
    • Devoir sur table composé de 3 questions relatives à :
      • Connaissances des publics
      • Connaissances relatives à la dynamisation et l’animation d’une structure de squash
      • Connaissances pédagogiques (construction d’une séance à thème)
  • Épreuve de pédagogique individuelle – Durée 40 minutes
  • Épreuve d’entretien à partir du rapport d’expérience – Durée 20 minutes

 

Informations pour les sportifs de haut niveau inscrits sur liste ministérielle :

Les sportifs de haut niveau inscrits sur liste ministérielle disposent d’un régime particulier leur permettant de bénéficier :
– d’un allégement financier sur toutes les formations fédérales nécessaires à l’obtention du CQP
– d’un allégement de formation concernant les parties techniques des diplômes d'encadrement du 1er niveau et du CQP ainsi que sur les épreuves d’arbitrage

Pour plus de renseignements concernant ces allégements, veuillez contacter le service formation de la FFSquash par email : formation@ffsquash.com

 

Logo I.F. Squash

PIECES DU DOSSIER A CONSTITUER POUR PRESENTATION A LA COMMISSION PARITAIRE A L'ISSUE DE LA FORMATION "MONITEUR DE SQUASH"

Validation des blocs de compétences

  • BLOC TECHNIQUE PRELIMINAIRE
    • Epreuve technique : 6 exercices à réaliser en moins de 3 min chacun

=> 6/6 minimum pour valider le Bloc préléminaire

  • BLOC 1 – ACCUEIL DES PUBLICS ET INFORMATION
    • Epreuve Ecrite : Question 1 sur 10 points
    • Epreuve d’Entretien : Questionnement sur 10 points

=> 10/20 minimum pour valider le Bloc 1

  • BLOC 2 – ENCADREMENT DE SEANCE TOUT PUBLIC
    • Epreuve Pédagogique : Epreuve sur 10 points
    • Epreuve Ecrite : Question 2 sur 10 points

=> 10/20 minimum pour valider le Bloc 2

  • BLOC 3 – ANIMATION ET DYNAMISATION DE SA STRUCTURE
    • Epreuve Ecrite : Question 3 sur 10 points
    • Epreuve d’Entretien : Questionnement sur 10 points

=> 10/20 minimum pour valider le Bloc 3

  • BLOC 4 – INTEGRATION DU MONITEUR DANS SA STRUCTURE
    • Rapport : Contenus du document sur 10 points
    • Epreuve d’Entretien : Questionnement sur 10 points

=> 10/20 minimum pour valider le Bloc 4

Test technique solo BF2/CQP

Référentiel de compétences CQP – module 3 (BF2)

ActivitésActions

Bloc de compétences 1

Accueil des publics enfants, parents et adultes avant et après la pratique squash afin d’expliciter, d’informer sur les conditions de déroulement de l’activité

  • Disposer de tous les éléments réglementaires et pratiques de fonctionnement de la structure nécessaires à son intervention pour en informer le public et faciliter ses démarches (modes d’inscription, créneaux horaires, …) 
  • Etre à l’écoute des besoins et attentes des publics pour y répondre dans le cadre des limites de son intervention
  • Connaître le milieu associatif et fédéral et ses acteurs
  • Connaître le fonctionnement du sport en France et ses acteurs
  • Connaître les différents publics d’un club et plus particulièrement le public jeune qui nécessite une action particulière

Bloc de compétences 2

Encadrement de séances individuelles et collectives de squash en respectant la sécurité des pratiquants et des tiers et la réglementation en vigueur

  • Adapter la séance au public, à l’âge et au niveau de jeu des élèves
  • Être capable de construire et mettre en place une séance individuelle et collective pour tout public du débutant jusqu’à un premier niveau de compétition
  • Garantir la sécurité
  • Connaître les principes de base de l’échauffement
  • Être capable de réaliser une évaluation diagnostique du niveau de l’élève afin d’en déterminer le thème de travail le plus approprié pour la séance
  • Maîtriser la distribution en continu quelque soit le thème et l’exercice mis en place
  • Composer une évolution de séances pour permettre une progression
  • Identifier et corriger les défauts principaux
  • Réaliser des démonstrations sans et avec la balle.
  • Maîtriser les fondamentaux réglementaires, tactiques et techniques de base
  • Amener les élèves aux premiers niveaux d’automatisation techniques

 Bloc de compétences 3 

Dynamisation dans et autour de son activité

  • Proposer et concevoir des animations appropriées pour chaque public
  • Connaître et promouvoir les animations du club et les animations fédérales
  • Connaître les différentes ressources possibles d’une association et les démarches associées
  • Connaître les démarches de création d’une association

Bloc de compétences 4

Intégration de son activité dans le fonctionnement de la structure

  • Connaître le fonctionnement d’une association et d’une structure
  • Travailler en collaboration avec les dirigeants de la structure et les éducateurs en poste
  • S’inscrire dans un travail d’équipe
  • Mener des actions pédagogiques au sein de l’association et de la structure
  • Avoir un esprit critique du fonctionnement d’une association et d’une structure afin d’apporter des projets appropriés à son développement
  • Connaître le bilan d’activités et le comprendre

Bloc de compétences 5

Protection des personnes en situation d’incident ou d’accident

  • Repérer les situations d’incident et leur possible évolution
  • Restaurer une situation normale
  • Mettre en place des mesures de protection des personnes (geste de sécurité courante)
  • Alerter les secours et transmettre les informations pertinentes
  • Gèrer la situation d’accident (stress, alerte parents et responsable du club, groupe, matériel)